金莎4166L手机

借时光之手，暖一处花开；

借一方清空，与梦想相拥。

2023年4月24-28日，石室阳安学校一行四人来到成都石室中学北湖校区，参加了为期五天的干部培训。此次培训依托石室教育集团的优质教育教学资源，充分传播石室中学优秀管理理念，加强了我校与石室中学的双向沟通，进一步提升了我校行政干部的素质。这是一次重要的教育教学实践观摩活动。

开班仪式上，成都石室中学党委书记李贤中向参培教师讲述了石室这所千年学府的发展历程，介绍了石室中学的办学思想、办学特色、办学成绩，展现了石室绵延千年的智慧沉淀和经久不息的奋进脉搏。

石室中学校长田间作了题为《学校干部培养的石室实践》的专题培训。他强调，随着教育的不断发展与变革，规范化、精细化的管理是学校内涵发展的关键，也是提升学校形象与办学水平的重要抓手。敬业、专业的干部队伍是推动学校规范化、精细化的保证。田校长提出，学校管理的核心是干部的培养，干部能力的提升是学校品质提升的关键，培养干部要从提升学习力、规划力、沟通力、创新力、反思力、执行力等六种能力着手。

石室中学校长助理柏铭蔓作了《构建宣传矩阵，讲好学校故事——石室中学宣传工作的思考与实践》的专题报告，她指出，新时代的教育，要求学校必须进一步重视宣传工作，必须对学校宣传的功能、内容、形式等作一番新的审视，宣传不仅仅是事实的报道，更重要的是文化和理念的输出。宣传工作者要通过校园文化的向外传播与互动交流，在兼容并蓄中持续构建学校的教育理念，促进学校的内涵式发展。柏助理引用了大量的案例，说明了在新时代要如何树立“大宣传观”，高度重视和充分发挥新媒体的作用。

石室中学行政保障中心主任秦松给大家带来了《致知力行，踵事增华——石室中学行政保障工作的管理与实践》的专题报告。秦主任以“谋定而后动，知止而有德”为开篇，以规划的大小、规划的方向、规划的着力点为主要内容，以石室中学校园建设为例，介绍了石室中学如何通过重构空间概念来贴近学生生活，引领时代教育。秦主任还以柱形思维和饼形思维的差异来说明领导者必须进行思维变革，指出在规划力培养中增强回路，坚持长期主义，秉持博弈思维等原则的重要性。

教师发展中心主任胡林给大家带来了《为教师发展赋能，为学校发展蓄才》的专题讲座。胡主任从教师培养工作和教师科研工作两方面给大家做了详细的阐述，举出许多可借鉴的实例和方法，为大家指明了教师培养的方向和路径，寻找教师培养的生长点，持之以恒地实现教师专业发展。

党委书记李贤中为大家作了《高质量党建领航，回答基础教育时代之问》的专题讲座。他从石室中学各支部的基本情况、党建工作的八大工作举措两方面做了介绍，提出了党建工作的六点规划愿景。

在这五天的培训中，石室中学还为我们呈现了两堂示范课。老师们周密精巧的设计，循循善诱的讲解，逻辑清晰的板书，孩子们积极踊跃的参与，精彩睿智的表达，让学员们感受到石室中学常规课堂教学的精彩。

此次培训，我们不仅在石室中学北湖校区汲取到了教育教学的石室精髓，还分别到石室中学文庙校区和石室联中进行了学习和参观。校志编撰委员会办公室主任叶幼梅作了题为《读石室史·承石室魂》的分享，让我们感受到石室人对这所学校的感情，对教育的初心。石室联中副校长李朋作了题为《四轮驱动  助推学校教学高质量发展》的分享，从如何精准分析学生学习情况，如何帮助教师进行专业提升，如何构建学生全面发展、因材施教的课程体系等方面作了详细的介绍。

我们感叹学校历史厚重，文翁化蜀，扬辉千秋；感叹教师爱岗敬业，石室精舍，群英荟集；感叹课堂精彩，学生素养，精准施教。本次培训内容扎实、切实、务实，从干部培养到学科建设，从全校大会到一线教学，石室团队的“大教育观”定将引领更多的教育人肩负起为党育人，为国育才的崇高使命，我们也必然珍惜这次学习所得，吸收先进经验，立足本校实际，谋求发展进步。

采他山之石以攻玉，

纳兄长之长以厚己。

忙趁东风，行以致远。石室沃土孕育着石室人的教育理想，也传递着教育人的教育情感。石室阳安学校四名学员通过看、听、思、记、悟，拓宽了视野，更新了观念，增长了学识！

石室阳安学校叶敏：非常荣幸有这样一个难得的机会到仰慕已久的石室中学学习，让我在感慨石室领导们的热情的同时，也感叹石室精神对教育人的厚重滋养，感受到石室人谦虚的姿态，专业精进的工作品质追求。不管是干部培养、教师发展，还是宣传工作、党建工作，我们都看到石室教师们的精、专、尖，感受到每个部门都在自主创新的干工作，真正做到了为学校谋发展。5天时间让我们收获满满。我将把石室的精神和文化带回我的工作，结合学校实际加以贯彻落实。感谢石室，憧憬再遇！

石室阳安学校华正伟：文翁化蜀，扬辉千秋；石室精舍，群英荟集。培训五日，石室中学诸位领导、老师围绕着学校发展历史、育人、管理这条主线精心授课，从政策到实践，从理论到案例，从团队到学科，从例会到课堂，坦诚以待，倾囊相赠。我不仅感受到石室中学深厚的办学底蕴，更是看到在田间校长的带领之下，两校区管理建设的成果，享受了一场难能可贵的教育盛宴，收获满满，不虚此行。

石室阳安学校杨晓莉：讲座内容很丰富，每天很扎实，我们感受到石室的领导和干部对教育的情感、对石室的感情，也接收到他们在这份事业上，在这所学校里产生的激情、迸发的智慧。

石室阳安学校黄佳佳：短短5天的寻访学习，感慨颇多，思悟谈不上深，“三真”算是个人学习所获。所谓"三真"，即真情实感，求真务实，真抓实干。这次培训，聆听了领导干部们的讲座，使我的知识得到丰富，视野得到开阔，思路得到拓展。在理论基础、党性修养、管理艺术等方面的知识水平有极大的提高，更见识到了石室干部们的“三力”：十足的动力，充沛的精力，超强的能力。今后，希望自己也能像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。

文翁石室有仪形，庠序千秋播德馨；

更叹沱江无限水，争流只愿到沧溟。

4月28日上午，在结训仪式上，我校学员杨晓莉老师作为第三学习小组代表汇报了全组成员的学习感想，同时，就秦松主任《致知力行，踵事增华——石室行政保障工作的管理与实践》这一讲座内容分享了自己的心得体会。杨老师就本校校园文化打造的现状，设计了一套融合石室文化与阳安文化的校门口打造方案。她说，阳安是简阳的古县名，阳安二字的文化历史可追溯至1400多年前。石室阳安学校的文化打造可将千年的石室文化与千年的阳安文化进行融合，这是千年名校与千年文化的融合，而融合的点在于一个字——学。文翁化蜀的策略是“兴学”，简阳四状元体现的是“勤学”。石室阳安全体学生应传承兴学文化与勤学文化，带着“学”的态度，畅游书海，自强不息；放眼世界，追求卓越！